Tofauti Kati ya elimu ya awali ya kale na ya sasa

Elimu ya awali ya kale ilikuwa inazingatia zaidi elimu ya msingi kama kusoma, kuandika na kuhesabu. Elimu hii ilikuwa inatolewa zaidi nyumbani na ilikuwa inategemea zaidi mafundisho ya wazazi na wazee. Elimu ya awali ya sasa imeendelea zaidi na inazingatia maendeleo ya mtoto katika vipengele vyote vya maisha yake kama vile kijamii, kimwili, kiakili na kihisia. Elimu ya awali ya sasa inazingatia zaidi michezo, sanaa, muziki na shughuli za kujifunza kwa vitendo ili kusaidia maendeleo ya mtoto kwa ujumla. Elimu ya awali ya sasa pia inazingatia zaidi mahitaji ya kila mtoto kulingana na uwezo wake na inasisitiza zaidi ushirikiano kati ya walimu, wazazi na jamii kwa ujumla.

Elimu ya Awali ya Kale

- Lengo: Kuandaa watoto kwa jukumu lao la baadaye katika jamii.
- Yaliyomo: Elimu ya dini, maadili, desturi, na ufundi kama vile uwindaji, uvuvi, au ufundi.
- Mbinu za Ufundishaji: Ufundishaji usio rasmi, kupitia kuiga na kujifunza kutoka kwa wazee.
- Walimu: Wazazi, wanajamii wengine, na makuhani au viongozi wa jamii.
- Mahali: Nyumbani, kwenye makanisa au majengo mengine ya jamii, na katika mazingira ya asili.
- muda: Elimu ya awali inaweza kuendelea hadi ujana au ujana wa mapema.
- Tathmini: Hakuna tathmini rasmi; watoto walitathminiwa kulingana na ustadi na tabia zao.

Elimu ya Awali ya Kisasa

- Lengo: Kuendeleza ukuaji wa mtoto kiakili, kimwili, kijamii, na kihisia.
- Yaliyomo: Elimu katika maeneo kama vile lugha, hesabu, sayansi, sanaa, na michezo.
- Mbinu za Ufundishaji: Elimu rasmi iliyopangwa ndani ya mazingira ya darasani au shule ya awali.
- Walimu: Walimu waliohitimu wenye ujuzi na mafunzo katika elimu ya awali.
- Mahali: Shule za awali, vituo vya kulea watoto, na programu za nyumbani.
- Muda: Elimu ya awali ya kisasa kwa kawaida huanza wakati mtoto ana umri wa miaka 3-4 na inaendelea hadi watoto waanze shule ya chekechea.
- Tathmini: Tathmini rasmi na isiyo rasmi hutumiwa kufuatilia maendeleo ya watoto na kufanya marekebisho kwenye mafundisho.

Tofauti Muhimu

- Lengo na Mkazo: Elimu ya awali ya kale ililenga kuandaa watoto kwa majukumu mahususi ya jamii, wakati elimu ya awali ya kisasa inalenga ukuaji wa jumla wa mtoto.
- Yaliyomo: Elimu ya awali ya kale ilikuwa mdogo kwa ujuzi wa vitendo, wakati elimu ya awali ya kisasa inajumuisha anuwai ya maeneo ya elimu.
- Mbinu: Elimu ya awali ya kisasa hutumia mbinu za kufundisha rasmi, wakati elimu ya awali ya kale ilikuwa isiyo rasmi zaidi.
- Walimu: Elimu ya awali ya kisasa hufanywa na walimu waliohitimu, wakati elimu ya awali ya kale ilikuwa mara nyingi hufanywa na wazazi na wanajamii.
- Mahali: Elimu ya awali ya kisasa hufanyika katika mazingira maalum ya shule, wakati elimu ya awali ya kale inaweza kutokea katika mazingira anuwai.
- Muda: Elimu ya awali ya kisasa ina muda mfupi, wakati elimu ya awali ya kale inaweza kuendelea kwa muda mrefu.
- Tathmini: Elimu ya awali ya kisasa hutumia tathmini za rasmi na zisizo rasmi, wakati elimu ya awali ya kale haikuhusisha tathmini rasmi.