Taja aina nne za ulemavu kwa watoto wenye mahitaji maalumu unaopatikana katika shule za msingi na changamoto zinazowakabili watoto hao wenye ulemavu huo katika ujifunzaji kwa Kila aina ????

1. Ulemavu wa kimwili: Watoto wenye ulemavu wa kimwili wanaweza kukabiliwa na changamoto za kushindwa kufikia vifaa vya kujifunzia, kushiriki katika michezo na shughuli za kimwili, na hata kushindwa kufika shuleni kutokana na miundombinu isiyokuwa rafiki kwa watu wenye ulemavu.

2. Ulemavu wa kusikia: Watoto wenye ulemavu wa kusikia wanaweza kukabiliwa na changamoto za kushindwa kusikiliza maelekezo ya walimu, kushiriki katika mawasiliano na wenzao, na hata kuelewa mada zinazofundishwa kwa njia ya sauti.

3. Ulemavu wa kuona: Watoto wenye ulemavu wa kuona wanaweza kukabiliwa na changamoto za kushindwa kusoma maandishi kwa usahihi, kushiriki katika shughuli za kujifunza zinazohitaji kuona, na hata kushindwa kufikia vifaa vya kujifunzia kwa urahisi.

4. Ulemavu wa akili: Watoto wenye ulemavu wa akili wanaweza kukabiliwa na changamoto za kushindwa kuelewa mada zinazofundishwa, kushiriki katika shughuli za kujifunza kwa ufanisi, na hata kushindwa kufanya maamuzi sahihi kuhusu masuala ya kujifunza.

Aina Nne za Ulemavu kwa Watoto Wenye Mahitaji Maalum Katika Shule za Msingi

1. Ulemavu wa Kujifunza

- Changamoto katika ujifunzaji:
- Matatizo ya kusoma, kuandika, au mahesabu
- Matatizo ya ufikiriaji wa kimantiki na ujuzi wa kutatua matatizo
- Matatizo ya kukumbuka na umakini

2. Ulemavu wa Kimwili

- Changamoto katika ujifunzaji:
- Matatizo ya utendaji jumla ya mwili au viungo
- Ugumu katika kupata vifaa vya kufikia
- Kuongezeka kwa uchovu na maumivu
- Matatizo ya kujulikana na wenzao

3. Ulemavu wa Kiakili

- Changamoto katika ujifunzaji:
- Matatizo ya kufikiri na kutatua matatizo
- Ujuzi mdogo wa lugha na mawasiliano
- Matatizo ya tabia na ujuzi wa kijamii

4. Ulemavu wa Hisia

- Changamoto katika ujifunzaji:
- Matatizo ya udhibiti wa hisia na tabia
- Hofu na wasiwasi kupita kiasi
- Ugumu katika kujenga uhusiano na wenzao
- Ugumu katika kujifunza dhana za kijamii