Kwanini tunafanya upimaji na Tathimini ya Elimu ya Awali ??

Upimaji na tathmini ya elimu ya awali ni muhimu kwa sababu husaidia kufuatilia maendeleo ya watoto katika maeneo mbalimbali ya maendeleo yao, kama vile ustadi wa lugha, ustadi wa kusoma na kuandika, ustadi wa kihesabu, ustadi wa kijamii na kiakili, na ustadi wa kimwili. Upimaji na tathmini hizi pia husaidia kugundua mapungufu ya kielimu ya watoto mapema ili hatua za kurekebisha ziweze kuchukuliwa mapema. Pia, upimaji na tathmini ya elimu ya awali husaidia walimu na wazazi kuelewa maendeleo ya watoto na kufanya maamuzi sahihi kuhusu mafunzo yao ya baadaye.

Sababu za Kufanya Upimaji na Tathimini ya Elimu ya Awali

1. Kufuatilia Maendeleo na Ukuaji wa Watoto:

- Kusaidia kufuatilia maendeleo ya watoto katika nyanja mbalimbali (kwa mfano, utambuzi, kijamii, kimwili).
- Kutambua watoto ambao wanaweza kuhitaji msaada wa ziada au uingiliaji kati wa mapema.

2. Kufahamisha Uamuzi wa Mazoezi na Mipango:

- Kuwajulisha waelimishaji kuhusu mahitaji na uwezo wa kila mtoto binafsi.
- Kuongoza maamuzi kuhusu mazoezi ya kufundishia, shughuli za ujifunzaji, na mazingira ya darasani.
- Kusaidia kutengeneza mipango ya kielimu iliyolengwa ili kuunga mkono maendeleo ya mtoto.

3. Kutoa Taarifa kwa Wazazi na Familia:

- Kuwashirikisha wazazi na familia katika safari ya elimu ya watoto wao.
- Kuwajulisha wazazi kuhusu maendeleo ya watoto wao na maeneo ambayo yanaweza kuhitaji umakini.
- Kutoa fursa kwa wazazi kujadili masuala na waelimishaji na kushirikiana ili kuunga mkono ujifunzaji wa mtoto.

4. Kuboresha Vitendo vya Elimu:

- Kutambua maeneo yenye nguvu na maeneo yanayohitaji kuboresha katika programu za kielimu ya awali.
- Kuongoza maamuzi kuhusu rasilimali, mafunzo, na maendeleo ya kitaaluma kwa waelimishaji.
- Kudhibitisha ufanisi wa mipango na kufanya marekebisho yanayohitajika.

5. Kuwajibika na Uwazi:

- Kuwajibika kwa wazazi, jamii, na wadau wengine kuhusu ubora wa elimu ya awali.
- Kutoa taarifa za uwazi na za kina kuhusu maendeleo ya watoto na ufanisi wa programu.

6. Kuunga Mkono Mpito kwa Shule ya Msingi:

- Kutambua maeneo ambayo watoto wanahitaji kuimarisha kabla ya mpito kwa shule ya msingi.
- Kuwezesha uwasiliano kati ya elimu ya awali na waelimishaji wa shule ya msingi ili kuhakikisha mpito mzuri.