Qual é tese Bloom?

A tese Bloom, também conhecida como Taxonomia de Bloom, é uma teoria educacional proposta por Benjamin Bloom e seus colaboradores na década de 1950. Essa teoria classifica os objetivos educacionais em seis níveis hierárquicos, que vão desde o conhecimento mais básico até a capacidade de análise e síntese de informações. Os níveis são: conhecimento, compreensão, aplicação, análise, síntese e avaliação. A Taxonomia de Bloom é amplamente utilizada na elaboração de objetivos de aprendizagem e na avaliação do desempenho dos alunos.

Taxonomia de Objetivos Educacionais de Bloom

Tese:

A Taxonomia de Objetivos Educacionais de Bloom é um sistema de categorização de habilidades cognitivas e comportamentos de aprendizagem em seis níveis progressivos:

Níveis da Taxonomia de Bloom:

1. Lembrar: Recuperar informações da memória.
2. Entender: Compreender o significado de informações.
3. Aplicar: Usar conhecimento para resolver problemas ou situações novas.
4. Analisar: Dividir informações em componentes menores e identificar relacionamentos.
5. Avaliar: Fazer julgamentos sobre o valor ou a qualidade de informações ou ideias.
6. Criar: Produzir algo novo ou original.

Princípios da Taxonomia de Bloom:

- Os níveis são hierárquicos, com cada nível sendo construído sobre os anteriores.
- As habilidades cognitivas podem ser desenvolvidas e aprimoradas por meio da instrução e da prática.
- Os objetivos educacionais devem ser claramente formulados e alinhados com níveis cognitivos específicos.

Aplicação na Educação:

A Taxonomia de Bloom é amplamente utilizada em educação para:

- Desenvolver currículos e lições que atendam aos diferentes níveis cognitivos dos alunos.
- Avaliar o aprendizado dos alunos de forma abrangente, medindo habilidades em vários domínios.
- Promover o pensamento de ordem superior e a resolução de problemas.
- Facilitar a comunicação entre professores e alunos sobre as expectativas de aprendizado.